Kortabitarte, A., Gillate, I., Luna, U. y Ibáñez-Etxeberría, A. 2018. Las aplicaciones móviles como recursos de apoyo en el aula de Ciencias Sociales: Estudio exploratorio con el app “Architecture gothique/romane” en Educación Secundaria [Mobile applications as support resources in the Social Sciences classroom: exploratory study with the app "Architecture gothique/romane" in Secondary Education]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete. 33, 1 (jul. 2018), 65–79. DOI:https://doi.org/10.18239/ensayos.v33i1.1743.