Azorín Abellán, C.M. 2014. Actitudes del profesorado hacia la coeducación: claves para una educación inclusiva [Teacher attitudes toward coeducation: keys to inclusive education]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete. 29, 2 (dic. 2014), 159–174. DOI:https://doi.org/10.18239/ensayos.v29i2.562.