Del Río- Fernández, J. L. La Secuencia didáctica De Escritura Como Estrategia pedagógica Para La Mejora Progresiva De La redacción Y El Fomento De La cohesión Grupal: [The Didactic Sequence of Writing As a Pedagogical Strategy for the Progressive Improvement of Writing and the Promotion of Group Cohesion]. ENSAYOS 2021, 36, 47-59.