Morote Seguido, Álvaro F.; Moreno, J. R. ¿Influye La formación Disciplinar En La formación Docente Sobre El Cambio climático? Una aproximación Desde La didáctica De Las Ciencias Sociales: Does Disciplinary Education Influence Teacher Training on Climate Change? An Approach from the Didactics of Social Sciences. ENSAYOS 2023, 38, 98-112.