Totoricagüena Martín, M., & Riaño Galán, M. E. (2018). Enfoque docente sobre integración artística: un estudio de casos múltiples [Integrative approach to art education: a study of multiple examples]. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 33(2), 135–147. https://doi.org/10.18239/ensayos.v33i2.1694