Zapatera Llinares, A. (2018). Cómo futuros maestros proponen acciones de mejora al analizar respuestas de alumnos de Primaria a problemas de generalización de patrones [How future teachers propose improvement actions when analyzing responses from primary students to problems of patterns generalization]. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 33(2), 77–90. https://doi.org/10.18239/ensayos.v33i2.1591