Gómez Hurtado, I., & Delgado Algarra, E. J. (2018). Atender a la diversidad desde la enseñanza de las Ciencias Sociales: un enfoque inclusivo [Attending diversity from the teaching of Social Sciences: an inclusive approach]. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 33(1), 103–111. https://doi.org/10.18239/ensayos.v33i1.1767