Ivars Santacreu, P., & Fernández Verdú, C. (2015). Aprendiendo a mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes en el contexto de las prácticas de enseñanza. El papel de las narrativas [Learning to notice students’ mathematical thinking in the context of the teaching practices. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 30(1), 45–54. https://doi.org/10.18239/ensayos.v30i1.699