MARÍN DÍAZ, V. Posibilidades de uso de la Realidad Aumentada en la educación inclusiva. Estudio de caso [Possibilities of use of Augmented Reality in inclusive education. case study]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 31, n. 2, p. 57–67, 2016. DOI: 10.18239/ensayos.v31i2.1142. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1142. Acesso em: 22 jul. 2024.