CÓRDOBA PILLAJO, E. F.; LARA LARA, F.; GARCÍA UMAÑA, A. El juego como estrategia lúdica para la educación inclusiva del buen vivir [The game as a fun strategy for the inclusive education of good living]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 81–92, 2017. DOI: 10.18239/ensayos.v32i1.1346. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1346. Acesso em: 25 nov. 2024.