MOLINA PUCHE, S.; EGEA ZAPATA, J. Evaluar la adquisición de competencias históricas en Secundaria: un estudio de caso centrado en la empatía histórica [To assess the acquisition of historical skills in secondary education: a case study focused on historical empathy]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 1–22, 2018. DOI: 10.18239/ensayos.v33i1.1737. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1737. Acesso em: 21 nov. 2024.