IVARS SANTACREU, P.; FERNÁNDEZ VERDÚ, C. Aprendiendo a mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes en el contexto de las prácticas de enseñanza. El papel de las narrativas [Learning to notice students’ mathematical thinking in the context of the teaching practices... ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 30, n. 1, p. 45–54, 2015. DOI: 10.18239/ensayos.v30i1.699. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/699. Acesso em: 22 nov. 2024.