NOVA PINZÓN, I.; ALEMÁN DE LA GARZA, L. Y.; GÓMEZ-ZERMEÑO, M. G. Alfabetización Socio-Digital y pedagogía constructivista para superar la Brecha Digital [Socio-Digital literacy and constructivist pedagogy to overcome the digital gap]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 33–47, 2017. DOI: 10.18239/ensayos.v32i1.1233. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1233. Acesso em: 6 may. 2024.