ARRIAGA SANZ, C.; RIAÑO, M. E. La práctica musical desde la reflexión y la acción en la formación inicial del profesorado [The musical practice from the reflection and action in the initial teacher trainining]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 17–32, 2017. DOI: 10.18239/ensayos.v32i1.1345. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1345. Acesso em: 21 abr. 2024.