AZORÍN ABELLÁN, C. M. Percepciones docentes sobre la atención a la diversidad: propuestas desde la práctica para la mejora de la inclusión educativa [Teachers’ perceptions on attention to diversity: practice based proposals to improve educational inclusion]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, v. 33, n. 1, p. 173-186, 27 jul. 2018.