GÓMEZ HURTADO, I.; DELGADO ALGARRA, E. J. Atender a la diversidad desde la enseñanza de las Ciencias Sociales: un enfoque inclusivo [Attending diversity from the teaching of Social Sciences: an inclusive approach]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 33, n. 1, p. 103–111, 2018. DOI: 10.18239/ensayos.v33i1.1767. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1767. Acesso em: 1 abr. 2023.