ALONSO GARCÍA, D. Pensamiento de diseño para la enseñanza de la Historia en el Grado en Educación Primaria. Un análisis desde objetivos y competencias: [Design thinking for teaching history in Primary Education Degree: an analysis from objectives and competences. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 37, n. 1, p. 1–16, 2022. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2931. Acesso em: 20 abr. 2024.