LEPRONI , R. Primary English teachers’ practice analysis & language self-evaluation questionnaires (PET-PA & PET-LSE): eTwinning strategies for Second/Foreign Language teachers’ professional self-/hetero-assessment: Cuestionarios de análisis y autoevaluación lingüística para maestros de Educación Primaria (PET-PA & PET-LSE): estrategias eTwinning para la autoevaluación / heretoevaluación profesional de docentes de segunda lengua / lengua extranjera. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 123–145, 2023. DOI: 10.18239/ensayos.v38i2.3429. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3429. Acesso em: 30 may. 2024.