DOMÍNGUEZ GARRIDO, M. C.; GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, R.; MEDINA DOMÍNGUEZ, M. del C.; MEDINA RIVILLA, A. Formación inicial del profesorado de Educación Infantil: claves para el diseño innovador de planes de estudio [Initial training of teachers Childhood Education: keys to the innovative desing of curricula]. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, [S. l.], v. 30, n. 2, p. 227–245, 2015. DOI: 10.18239/ensayos.v30i2.826. Disponível em: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/826. Acesso em: 25 abr. 2024.