Gómez Hurtado, Inmaculada, y Emilio José Delgado Algarra. 2018. «Atender a La Diversidad Desde La enseñanza De Las Ciencias Sociales: Un Enfoque Inclusivo [Attending Diversity from the Teaching of Social Sciences: An Inclusive Approach]». ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete 33 (1):103-11. https://doi.org/10.18239/ensayos.v33i1.1767.