del Rio Fernández, José Luis. 2021. «La Secuencia didáctica De Escritura Como Estrategia pedagógica Para La Mejora Progresiva De La redacción Y El Fomento De La cohesión Grupal: [The Didactic Sequence of Writing As a Pedagogical Strategy for the Progressive Improvement of Writing and the Promotion of Group Cohesion]». ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete 36 (2):47-59. https://doi.org/10.18239/ensayos.v20i3.2799.