Azorín Abellán, Cecilia María. 2018. «Percepciones Docentes Sobre La atención a La Diversidad: Propuestas Desde La práctica Para La Mejora De La inclusión Educativa [Teachers’ Perceptions on Attention to Diversity: Practice Based Proposals to Improve Educational Inclusion]». ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete 33 (1):173-86. https://doi.org/10.18239/ensayos.v33i1.1502.