Gómez Carrasco, Cosme J. 2014. «Pensamiento histórico Y Contenidos Disciplinares En Los Libros De Texto. Un análisis Exploratorio De La Edad Moderna En 2º De La ESO [Historical Thinking and Disciplinary Contents in Textbooks. An Exploratory Analysis of the Early Modern Age in 2º. ]». ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete 29 (1):131-58. https://doi.org/10.18239/ensayos.v29i1.498.