Buforn Lloret, Àngela, y Ceneida Fernández Verdú. 2015. «Cómo Reconocen Los Estudiantes Para Maestro Evidencias Del Razonamiento up and down En Los Estudiantes [How Prospective Teachers Recognize Evidence about students’ Reasoning up and Down]». ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete 30 (1):9-21. https://doi.org/10.18239/ensayos.v30i1.701.