“Cómo futuros maestros proponen acciones de mejora al analizar respuestas de alumnos de Primaria a problemas de generalización de patrones [How future teachers propose improvement actions when analyzing responses from primary students to problems of patterns generalization]” (2018) ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 33(2), pp. 77–90. doi:10.18239/ensayos.v33i2.1591.