Totoricagüena Martín, M. y Riaño Galán, M. E. (2018) «Enfoque docente sobre integración artística: un estudio de casos múltiples [Integrative approach to art education: a study of multiple examples]», ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 33(2), pp. 135–147. doi: 10.18239/ensayos.v33i2.1694.