Azorín Abellán, C. M. (2018) «Percepciones docentes sobre la atención a la diversidad: propuestas desde la práctica para la mejora de la inclusión educativa [Teachers’ perceptions on attention to diversity: practice based proposals to improve educational inclusion]», ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 33(1), pp. 173-186. doi: 10.18239/ensayos.v33i1.1502.