Rodrigo Segura, F. y Ballester Roca, J. (2020) «La formación lectora y literaria de los futuros maestros mediante la metodología de trabajo por proyectos para el desarrollo de un aprendizaje integrado basado en competencias [Literacy and literary training in pre-service teacher education through project-based learning in a competency-based model]», ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 34(2), pp. 35–52. doi: 10.18239/ensayos.v34i2.1589.