Leproni , R. (2023) «Primary English teachers’ practice analysis & language self-evaluation questionnaires (PET-PA & PET-LSE): eTwinning strategies for Second/Foreign Language teachers’ professional self-/hetero-assessment: Cuestionarios de análisis y autoevaluación lingüística para maestros de Educación Primaria (PET-PA & PET-LSE): estrategias eTwinning para la autoevaluación / heretoevaluación profesional de docentes de segunda lengua / lengua extranjera», ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 38(2), pp. 123–145. doi: 10.18239/ensayos.v38i2.3429.