Peirats Chacón, J. y López Marí, M. (2014) «Los grupos interactivos como estrategia didáctica en la atención a la diversidad [Interactive groups as strategy teaching in the attention to diversity]», ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 280, pp. 197-211. doi: 10.18239/ensayos.v28i0.386.