Sáiz Serrano, J. (2014) «Fuentes históricas y libros de texto en secundaria: una oportunidad perdida para enseñar competencias de pensamiento histórico», ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 29(1), pp. 83–99. doi: 10.18239/ensayos.v29i1.503.