Azorín Abellán, C. M. (2014) «Actitudes del profesorado hacia la coeducación: claves para una educación inclusiva [Teacher attitudes toward coeducation: keys to inclusive education]», ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 29(2), pp. 159–174. doi: 10.18239/ensayos.v29i2.562.