“Patrimonializar lo (des)conocido. Un proyecto para la formación del profesorado de Educación Primaria en torno al Patrimonio [Heritagization of the (un)known. A heritage project for elementary education teacher training]”, ENSAYOS, vol. 34, no. 1, pp. 41–53, Oct. 2019, doi: 10.18239/ensayos.v34i1.2045.