“Experimental cognition of the world by children. Unexploited opportunities of Polish Primary Schools: Acerca del conocimiento experimental del mundo por parte de los alumnos. Posibilidades no aprovechadas de la Escuela Primaria Polaca”, ENSAYOS, vol. 35, no. 2, pp. 209–219, Dec. 2020, doi: 10.18239/ensayos.v35i2.2373.