F. Rodrigo Segura y J. Ballester Roca, «La formación lectora y literaria de los futuros maestros mediante la metodología de trabajo por proyectos para el desarrollo de un aprendizaje integrado basado en competencias [Literacy and literary training in pre-service teacher education through project-based learning in a competency-based model]», ENSAYOS, vol. 34, n.º 2, pp. 35–52, ene. 2020.