Álvaro F. Morote Seguido y J. R. Moreno, «¿Influye la formación disciplinar en la formación docente sobre el cambio climático? Una aproximación desde la didáctica de las Ciencias Sociales: Does disciplinary education influence teacher training on climate change? An approach from the didactics of Social Sciences», ENSAYOS, vol. 38, n.º 1, pp. 98–112, jun. 2023.