C. J. Gómez Carrasco, «Pensamiento histórico y contenidos disciplinares en los libros de texto. Un análisis exploratorio de la Edad Moderna en 2º de la ESO [Historical thinking and disciplinary contents in textbooks. An exploratory analysis of the Early Modern Age in 2º...]», ENSAYOS, vol. 29, n.º 1, pp. 131–158, jul. 2014.