“Posibilidades De Uso De La Realidad Aumentada En La educación Inclusiva. Estudio De Caso [Possibilities of Use of Augmented Reality in Inclusive Education. Case Study]”. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, vol. 31, no. 2, Dec. 2016, pp. 57-67, https://doi.org/10.18239/ensayos.v31i2.1142.