Gómez Carrasco, C. J. «Pensamiento histórico Y Contenidos Disciplinares En Los Libros De Texto. Un análisis Exploratorio De La Edad Moderna En 2º De La ESO [Historical Thinking and Disciplinary Contents in Textbooks. An Exploratory Analysis of the Early Modern Age in 2º. ]». ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, vol. 29, n.º 1, julio de 2014, pp. 131-58, doi:10.18239/ensayos.v29i1.498.