“Enfoque Docente Sobre integración artística: Un Estudio De Casos Múltiples [Integrative Approach to Art Education: A Study of Multiple Examples]”. ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 33, no. 2 (December 31, 2018): 135–147. Accessed November 6, 2025. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1694.