Gómez Carrasco, Cosme J. «Pensamiento histórico Y Contenidos Disciplinares En Los Libros De Texto. Un análisis Exploratorio De La Edad Moderna En 2º De La ESO [Historical Thinking and Disciplinary Contents in Textbooks. An Exploratory Analysis of the Early Modern Age in 2º. ]». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 29, no. 1 (julio 21, 2014): 131–158. Accedido noviembre 23, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/498.