Arriaga Sanz, Cristina, y María Elena Riaño. «La práctica Musical Desde La reflexión Y La acción En La formación Inicial Del Profesorado [The Musical Practice from the Reflection and Action in the Initial Teacher Trainining]». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 32, no. 1 (julio 10, 2017): 17–32. Accedido abril 21, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1345.