Rodrigo Segura, Francesc, y Josep Ballester Roca. «La formación Lectora Y Literaria De Los Futuros Maestros Mediante La metodología De Trabajo Por Proyectos Para El Desarrollo De Un Aprendizaje Integrado Basado En Competencias [Literacy and Literary Training in Pre-Service Teacher Education through Project-Based Learning in a Competency-Based Model]». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 34, no. 2 (enero 18, 2020): 35–52. Accedido abril 21, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1589.