Zapatera Llinares, Alberto. «Cómo Futuros Maestros Proponen Acciones De Mejora Al Analizar Respuestas De Alumnos De Primaria a Problemas De generalización De Patrones [How Future Teachers Propose Improvement Actions When Analyzing Responses from Primary Students to Problems of Patterns Generalization]». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 33, no. 2 (diciembre 31, 2018): 77–90. Accedido mayo 3, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1591.