Gómez Hurtado, Inmaculada, y Emilio José Delgado Algarra. «Atender a La Diversidad Desde La enseñanza De Las Ciencias Sociales: Un Enfoque Inclusivo [Attending Diversity from the Teaching of Social Sciences: An Inclusive Approach]». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 33, no. 1 (julio 26, 2018): 103–111. Accedido abril 20, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1767.