Morote Seguido, Álvaro Francisco. «La enseñanza Del Cambio climático En La Educación Primaria. Exploración a Partir De Las Representaciones Sociales Del Futuro Profesorado Y Los Manuales Escolares De Ciencias Sociales [The Teaching of Climate Change in Primary Education. Exploration of the Social Representations of Future Teachers and Social Sciences Textbooks]». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 34, no. 2 (diciembre 31, 2019): 213–228. Accedido abril 27, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2129.