Leproni , Raffaella. «Primary English teachers’ Practice Analysis & Language Self-Evaluation Questionnaires (PET-PA & PET-LSE): ETwinning Strategies for Second/Foreign Language teachers’ Professional Self-/hetero-Assessment: Cuestionarios De análisis Y autoevaluación lingüística Para Maestros De Educación Primaria (PET-PA & PET-LSE): Estrategias ETwinning Para La autoevaluación / heretoevaluación Profesional De Docentes De Segunda Lengua / Lengua Extranjera». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 38, no. 2 (diciembre 29, 2023): 123–145. Accedido mayo 30, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3429.