Buforn Lloret, Àngela, y Ceneida Fernández Verdú. «Cómo Reconocen Los Estudiantes Para Maestro Evidencias Del Razonamiento up and down En Los Estudiantes [How Prospective Teachers Recognize Evidence about students’ Reasoning up and Down]». ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 30, no. 1 (julio 8, 2015): 9–21. Accedido mayo 6, 2024. https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/701.