Totoricagüena Martín M, Riaño Galán ME. Enfoque docente sobre integración artística: un estudio de casos múltiples [Integrative approach to art education: a study of multiple examples]. ENSAYOS [Internet]. 31 de diciembre de 2018 [citado 22 de julio de 2024];33(2):135-47. Disponible en: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1694