Sáiz Serrano J. Fuentes históricas y libros de texto en secundaria: una oportunidad perdida para enseñar competencias de pensamiento histórico. ENSAYOS [Internet]. 21 de julio de 2014 [citado 24 de noviembre de 2024];29(1):83-99. Disponible en: https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/503